就業指導與創業教育(職業教育創業就業發展新實踐)
職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。在國家多層次教育發展體系中，職業教育是與勞動力市場需求對接最為緊密的部分。一方面，它對接國家發展對人才的需求，根據人才培養的遠期目標設計專業和培養計劃，為國家發展儲備人才；另一方面，它對接就業市場需求，根據勞動力市場的近期需要，培訓企業急需的高素質勞動力，助力勞動者高質量就業。
職業教育尤其是備受矚目的高等職業教育，與勞動市場需求精準對接、以培養學生的實踐能力為主、深度產教融合等特征，使之成為培養全面的技能型、應用型人才的搖籃。
目前，全國職業學校開設了1300余個專業，覆蓋國民經濟各領域，專業布點10余萬個，每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。從學校角度來說，如何促進職業教育中“學校人”到“社會人”的轉變是當前值得探索的一個問題。以全國首批15所本科層次職業教育高校、全國第一所軟件職業技術大學——江西軟件職業技術大學為例。它作為首批“全國大學生創新創業就業服務基地”，自辦學以來，學校積極響應國家“大眾創業、萬眾創新”的號召，一直秉持著“創業創新 知識管理”校訓，落實高校立德樹人根本任務，不斷深化創新創業教育改革，把創新創業教育融入人才培養的全過程，不斷增強大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力和正確的就業、擇業觀。
內培外引融通產業與教育為就業做好“硬件”準備
以分層次指導原則和學校的“三創型”人才發展戰略，學校結合學生自身特點，按照培養創新意識、培養創業技能和實行創業創新實踐設置三個層次創業人才培養模式，設立“創業創新班”為學生提供創業創新知識學習及具體輔導的機會，搭建政府、企業和創業基金支持的合作平臺，對創業團隊和創業項目進行資助，以最具商業潛力的創業項目為依托，將專業理論課程融入到創新實踐的過程中，并專門遴選的100名創新創業導師組成專門隊伍，具體指導學生的專業學習與創業實踐以持續性的工作評估和專項評估為依據針對性解決創新創業教育問題。
發揮“軟件集團辦軟件大學”優勢，學校通過“內培外引”的方式，以一流學科專業建設為基礎，建立雙創教育教學研究中心，對接校內外較有影響力的企業，培育了500多個創新創業項目，加快創新創業成果的轉化，取得一批標志性成果。并多措并舉，學校還引進200多家大學生企業入駐大學生創新創業孵化基地，滿足在校大學生和畢業5年內大學生的創新創業需求。
校企協同合作是培養創業就業人才重要途徑之一，學校先后引進華為公司、螞蟻區塊鏈集團、中興軟件等一大批優質企業，不斷深化產教創融合，加強校企合作，構建具有軟件院校特色的創新創業教育體系，打造區域內創新創業教育特色品牌。
學校以“校企深度融合，產學無縫對接”模式培養高素質數字經濟人才，學生在各類創新創業大賽中勇創佳績。曾經在全國爆紅的“最牛女大專生”曹曉潔，便是江西軟件職業技術大學的優秀校友代表之一，她被三家世界500強企業爭搶。除了其自身的努力，學校優良的創新創業教育理念和制度。
多角度全方位服務為就業搭好橋鋪好路
根據《關于開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動的通知》，學校充分發揮書記、校長等校領導，招就處和各學院領導的示范作用，先后深入100家用人單位進行就業洽談，不斷為畢業生拓寬就業渠道。
學校注重對學生長遠發展和終身職業規劃的指導，除了開設大學生就業指導課程之外，還充分發揮大學生就業指導服務中心與用人單位的橋梁紐帶作用，為畢業生就業提供全方位多樣化的招聘信息。
此外，學校堅持“崗課賽證創”融通，以“1+x”和國省級比賽為抓手，動員學生積極參加“互聯網+”創業大賽、全省大學生職業生涯規劃大賽等賽事，通過參賽對未來就業創業提前進行規劃，不斷提高師生創新創業水平和能力。針對困難畢業生群體，按照教育部“3個3”要求開展“一人一檔”、“一人一策”臺賬式管理，校領導和院系領導班子成員及輔導員與困難畢業生開展“一對一”結對幫扶，確保學校困難畢業生群體就業工作順利完成。
在做好校園疫情防控工作的前提下，通過舉辦大型校園雙選會、小型專場宣講會和線上網絡直播宣講會，為畢業生提供就業崗位，滿足各個專業畢業生的就業需求。此外，學校免費開設了考研輔導班，為畢業生進一步提高學歷層次提供服務。
2022年11月24日，由高校畢業生就業協會主辦，江西軟件職業技術大學、協會就業實習實踐與服務工作辦公室、中國信息技術教育雜志社承辦了“全國大學生創新創業就業服務基地”和“全國大學生實習實踐就業服務基地”建設第一次工作會。會議支持高校、行業企業等有關單位培育建設一批“大學生創新創業就業服務基地”和“大學生實習實踐就業服務基地”，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，健全高校畢業生就業支持和服務體系，提升大學生創新創業能力，實現大學生更加充分更高質量就業。同日，高校畢業生就業協會正式授予江西軟件職業技術大學“全國大學生創新創業就業服務基地”榮譽。
把握市場經濟“主動脈” 為學生職業生涯“領航”
江西軟件職業技術大學是一所圍繞區塊鏈技術、軟件技術、信息技術前沿不斷創新的學校。
早在2015年，學校便在區塊鏈技術領域開始了戰略性研究，逐步打造全國第一個區塊鏈學院，用企業家育人理念培養學生、請工程師當老師、拿真實項目進行實訓，為社會輸送優秀的區塊鏈領域人才。
2022年，學校積極響應省委省政府雙“一號工程”號召，勇立數字經濟發展的潮頭，聯合井岡山市政府、吉安市政府和先鋒軟件集團，用150天時間在井岡山完成了先鋒軟件集團井岡山數字經濟產業園（江西軟件職業技術大學井岡山數字經濟產業學院）一期項目，引進大量企業、基地等入駐，并迎來了井岡山市首批大學生。
依托先鋒軟件集團強大的技術支持，學校大力發展數字經濟產業，為廣大學子創造更多的就業機會奠定基礎，并引進和培養一批創新型實用人才，實施區塊鏈和數字經濟應用示范工程，培育基于區塊鏈的數字經濟新業態，為學校畢業生提供充足的實驗實訓室和實習實踐崗位，提高畢業生動手操作能力，激發就業創業生機活力，助推社會經濟創新發展。
成為全國首批“大學生創新創業就業服務基地”培育建設單位，既是各級部門對江西軟件職業技術大學就業創業工作的高度認可，也是學校未來進一步做好就業創業工作的內在動力。學校將以“雙基地”建設為契機，以數字經濟產業為驅動力，立足新發展階段、貫徹新發展理念，健全學校畢業生就業支持和服務體系，推動教育、人才、產業、創新有機銜接，推動學校畢業生更加充分、更高質量就業。（江西軟件職業技術大學 尹祖國 宋雅倩）
來源：中國網